Жесткая дисциплина и авторитарные методы руководства....не в коем случае не являются обязательными, чтобы интересно преподавать литературу или экономику.
естественно, только я не совсем понимаю, в чем там жесткая дисциплина (сейчас точно не в курсе, что там происходит, но не думаю, что стало жестче, чем было)
так что там авторитарного? запрет на разноцветную одежду, макияж и курение? а жесткого? просветите
Цитувати
странно, что Вы в один ряд ставите знания, кругозор и развитие мысли... эти самые знания и кругозор можно получить с помощью элементарной зубрежки, когда тебя не спрашивают, надо-не надо, интересно-неинтересно... а можно самому самостоятельно и с интересом получить любые нужные тебе знания... и необязательно это должен быть маяковский, тополь и пелевин... кому-то они совершенно неинтересны...
я вам привела это как пример "авторитарности", потому что когда остальные таскали бедную катерину по критике, ибо учителям самим было фиолетово, у нас на уроках было интересно. и сочинения "с цитатами", перекатанные с хрестоматии - разрывались на кусочки. муж мой только так сочинения и писал - а у них по другому и не надо было
кругозор это объем познаний, а не знаний, да будет вам известно. соответственно, с помощью зубрежки его обрести не получится. а с помощью установления связей и закономерностей - да. свободно (утрируем) мыслить можно лишь опираясь на широкий диапазон познанного (не узнанного). и вот зубрежки в школе не было совсем (ну либо я не помню, а память у меня хорошая)
но как можно спорить о том, чего сам не пробовал - вы мне сейчас будете доказывать, что я десять лет что-то зубрила, а я говорить, что нет - глупо с обеих сторон. поверьте на слово, я не зубрила в жизни ни часа. отличницей тоже не была, и применять ко мне авторитарные методы, гм, ну спросите, кто пробовал..: )). в школе было очень интересно. у нас был предмет "человек и общество", аналог психологии. я встречаю людей - профессиональных психологов, которым бы не помешало посидеть на этом уроке, честно. много нового бы узнали.
еще знаете, что важно в развитии личности, а вы знаете, безусловно - чтоб учителя сами были не просто так, от тоски, потому что пошла в славпед, а куда еще пойти. у нас учителя были ого-го, и что-то мы им, наверняка, прощали, и что-то они нам, но было у кого учиться, не предмету в смысле.
но, возвращаясь, если вы не связываете мысль и кругозор, то..нам больше дискутировать не о чем : )
давайте остужу немного ход дискуссии, и скажу, у меня есть знакомая дама 10 лет, оторва и прелесть. в 22й школе чувствует себя вполне комфортно, и мама ее тоже всем довольна
а тем, кто идет в 1й класс и выбирает из нескольких школ, советую искать учителя
Записаний