31
Дизайн / Re: Дизайн упаковки для ТМ Владко
« : 26 Листопад 2007, 13:02:01 »
Если вареники хорошие то 10 кг на всех не хватит. Да даже и на одного маловато.
У цьому розділі можна переглянути всі повідомлення, зроблені цим користувачем.
слов нет... ужас... как с такими законами они там живут? :twisted:
А как жили на островах Тихого океана, имея традицию съедать печень (если я не ошибаюсь) убитого врага? И едок был искренне доволен, и родственники покойного не считали подобный ход оскорбительным.
Глупо считать христианские/европейские традиции единственно верными.
Цитуватино его нынешнее творчество понять и воспринять не могу никакв привязці к Річі чи взагалі?
а мені кельтська музика подобається, тому і БлекморзНайт ідуть на ура
Ноп. Лингвисты знают, что второй (3, 4, 5..) иностранные языки изучают не так, как первый. Первый учат по примеру родного - начинают разговаривать и понемногу обрастают барахлом. Потом человек для себя уже понимает внутреннюю структуру всех языков, и в результате на каждый последующий у него уходит всё меньше времени. Абстракция рулит.А я о чем?
Другое дело, что научить кого-либо, не знакомого с программированием, этому, без использования конкретных реализаций, крайне сложно. Я уверен, что 99 из 100 загнутся в процессе обучения, остальной один просто является таким geek-ом, что запрограммирует даже тараканов на сортировку пузырьком.
Теперь о простоте, понятности и наглядности. Сравним что-то типа:
90 00 1 РР П 90 03 2 4 0 РР П
E0h AEh A6h A4h A5h ADh A8h EFh 21h FFh
и
PrintLine ("Hello, World")
Ну как, что проще?
Парой сообщений выше было приведено как минимум три варианта языков/сред для обучения программированию. Если ты сходишь и посмотришь на примеры программ и использование этих языков, думаю, тему "наглядности" МК-152 мы сможем закрыть.
Тем что у МК-152 абстрактный язык программирования, а не 99% библиотек, которые устареют через 3 года, а через 10 устареют на 2 поколения, плюс 1% того же абстрактного языка программирования. Давать детям любую прикладную систему = забивать им голову старьём. Будущим, но старьём.Допустим, главной задачей является изучение абстрактного языка программирования (т.е. составление алгоритмов). Думаю, никто не будет спорить с тем, что наличие реального программного/аппаратного обеспечения упрощает этот процесс.
Во-первых, то, чем программируется МК-152, язык не поворачивается назвать языком программирования -- это набор машинных инструкций и последовательность нажатия кнопок. Во-вторых, это ничем не лучше работы с каким-то определённым фреймворком -- никто никогда в жизни этого уродца использовать не будет, а программирование на нормальных языках программирования, кардинально отличается от программирования этого ублюдка. В-третьих, как я уже говорил, я вообще не считаю нужным преподавать детям программирование в школе. Но, если уже есть желание его преподавать, то лучше делать это с использованием максимально простых, понятных и наглядных языков. Пусть даже, если их ещё нужно придумать. Инструкции МК-152 НЕ ЯВЛЯЮТСЯ ПРОСТЫМИ, ПОНЯТНЫМИ И НАГЛЯДНЫМИ.
Я может тоже для кого-то что-то открою, но программировать можно и для листа бумаги, мысленной машины Тьюринга. И учитывая что от урока информатики до (если что) начала карьеры программиста у ребёнка уйдёт лет десять, я бы его на этой условной машине и учил. К которой МК-152 гораздо ближе чем высокоуровневые языки.
Не нужна детям "условная машина". Тем более в исполнении МК-152. Хотя, конечно, если ставить задачей отбить интерес -- тут да, лучше не придумаешь.
На каком бейсике, сударь? конкретный пример реализации бейсика. Офисный?Да хоть бы и на офисном. Чем он хуже совершенно левого "языка" МК-152?
Я, может быть, открою тайну для кого-то, но программист должен писать код в самую последнюю очередь. В первую очередь -- архитектура, проработка взаимодействия частей системы, подбор алгоритмов под задачу, прототипирование... Это раз. Во-вторых, как я уже в какой-то теме говорил, школе НЕ НУЖНО готовить программистов. Как ни странно, но обучение школьников расчётам/моделированию в Экселе гораздо более полезное для будущей карьеры и продуктивное занятие, нежели написание программ на каждый чих (кстати, Home and Student версия [Word, Excel, OneNote, PowerPoint] Office 2007 стоит аж 149 баксов, плюс академические скидки, плюс скидки за опт).
В общем, суммируя, обучение "программированию" на таком ублюдке сведётся к механическому запоминанию последовательности нажатия кнопок. То ли Дейкстра, то ли Вирт сказал, что "человек, программировавший на Бейсике, потерян для программирования". Лучше уж Бейсик, чем этот уродец.