[8888]

Наткнулся в инете на интересную статью ,Как будут умирать школы?, ,согласен с ней на все сто.И сам давно о чем то подобном думал.К сожалению,не имею технической возможности выложить статью или ссылку на нее.Если кому не трудно,выложите из Googlа.Запрос-Как будут умирать школы?

[Василий Иванович]

http://fritzmorgen.livejournal.com/362308.html

[doom]

Между ушной видеокамерой и рельсовым автобусом в список лучших затесался… робот-учитель из Южной Кореи. В некоторых школах такие роботы уже успешно учат детей английскому языку, вызывая тем самым панику среди педагогов из плоти и крови.

При этом стоимость такого робота не особо высока: через несколько лет, полагаю, они будут продаваться в любом компьютерном магазине за тысячу-другую долларов. После этого думающие родители немедленно обзаведутся такими персональными педагогами и переведут своих детей на экстернат.

А когда из-за ухода лучших учеников общий уровень детей упадёт, начнётся цепная реакция: чем сильнее уровень оставшихся детей будет падать, тем больше родителей будут переводить своих отпрысков на домашнее обучение.

Глядя на наших учителей, всеми руками ЗА!

[She]

Даже не читая статьи, хочется ее переименовать в "Как будут убивать школы".
Слишком уж тенденция обозначилась.
И стала очевидной всем (почти).

[Рысомаха]

Я смотрела видео на эту тему. Довольно интересное

[Chico]

бред какойто 

[Рысомаха]

А мне нравится... Не фик портить детям мозги морально устаревшей школьной программой.

[Chico]

А мне нравится... Не фик портить детям мозги морально устаревшей школьной программой.

доооо
пусть лучше в сети набираются жизненного опыта и знаний у всяких девиантов

[Рысомаха]

Все меняется.

[ur7ijz]

Только не человеческая глупость 

[Василий Иванович]

А мне нравится... Не фик портить детям мозги морально устаревшей школьной программой.

Морально устаревшая школьная программа, по крайней мере советская, прежде всего преследовала цель научить человека думать, так сказать, тренировала мозг, а багаж знаний был на втором месте. Все равно большинство того, что сдано на отлично со временем забывается.

[8888]

Наша школа продолжает по инерции советскую,а та,в свою очередь была заточена под индустриализацию.Уже давно аксиома,что надо не столько заставить ребенка зазубрить объем информации,сколько научить находить необходимые в данный момент сведения. Кому реально в жизни пригодилась алгебра или химия?Зато абсолютно всем необходимым педагогике или праву не учат,или учат поверхностно.

[sergik]

Между ушной видеокамерой и рельсовым автобусом в список лучших затесался… робот-учитель из Южной Кореи. В некоторых школах такие роботы уже успешно учат детей английскому языку, вызывая тем самым панику среди педагогов из плоти и крови.

При этом стоимость такого робота не особо высока: через несколько лет, полагаю, они будут продаваться в любом компьютерном магазине за тысячу-другую долларов. После этого думающие родители немедленно обзаведутся такими персональными педагогами и переведут своих детей на экстернат.

А когда из-за ухода лучших учеников общий уровень детей упадёт, начнётся цепная реакция: чем сильнее уровень оставшихся детей будет падать, тем больше родителей будут переводить своих отпрысков на домашнее обучение.

Глядя на наших учителей, всеми руками ЗА!

Тут с вами не поспоришь.  Просчитаем ситуацию на Ч шага вперёд.
1. Ученик не может быть умнее учителя.
2 Дети после обучения роботом станут не умнее компьютерной программы.
3. Дети с домашним режимом обучения будут выделятся девиантным поведением среди сверстников.

[doom]

1. Ученик не может быть умнее учителя.

Откуда эта аксиома? Дальше комментировать нет смысла.

[sergik]

1. Ученик не может быть умнее учителя.

Откуда эта аксиома?

Это теорема, которую вы можете опровергнуть, если захотите.

Дальше комментировать нет смысла.

Нет смысла спорить с тем, что "нет смысла". Значить, из философских диспутов на форуме я вас вычёркиваю.