[evgeny]

не убий, а как же на войне или самооборона?

об этом тоже говорится в торе,а значит и в библии.
жизнь превыше всего,а значит ее надо оборонять.
кстати есть галахическоепостановлени е равинов,что при военных действиях и ввиду отсутствия продовольствия солдатам разрешается есть свинину,дабы были силы сражаться(это в израиле).
по поводу :"несотвори себе кумира".
перевод в корне неверен,но им пользуются все христиане мира.на иврите это звуит по другому и имеет другой смысл.
в иудаизме запрещено изображать всевышнег как бы то нибыло.никартин,ни статуй.нельзя.
вот и говорится,что несоздавай ни картин,ни статуй моих.
при переводе это все упростили.тем более,чо переводили два раза с одного языка,а потом еще раз.

[Аривидерчи]

Два часа мало???? Для чего мало????  И потом , почему два часа????
Воспитание, это понимание проблем ребенка  и совместное их разрешение.
Я сама поняла это только недавно .
У нас с дочкой была одна большая проблема….и вот какая
Фактически ребенка я воспитываю одна (одна в полном смысле этого слово, бабушки и дедушки далеко, родственников в городе нет, мы вдвоем).  Кстати, деньги тоже я зарабатываю одна.
Проблема – школа, вторая смена.  Ребенок 9,5 лет не может самостоятельно себя организовать, => пошли проблемы с учебой.
Для нас обоих начались кошмарные вечера учения уроков. Заметьте, что я прихожу домой в 7-8 часов вечера.
Я начала искать выход из этого положения…. и нашла…учительницу, которая делает с дочкой уроки с утра, кормит ее и отправляет в школу….
Что касается школы , мы все тоже ходили в школу и тоже вели там бурную общественную жизнь, и что… когда мы учились было мало плохих примеров?
 На мой взгляд – предостаточно… но мы понимали, что такое хорошо и что такое плохо… почему Вы считаете, что наши дети этого не понимают???

где я сказала что наши дети этого не понимают????

вас воспитывали родители - прекрасно. а меня в основном школа и улица. я лично результатом довольна, но не значит, что это хорошо в принципе. это возвращаясь к теме - поскольку я провожу с ребенком преступно мало времени, а я прихожу не в 7 и не в 8, постольку я считаю что лично не в силах посвятить своего ребенка в историю, религиоведение и тд, и при этом я еще в этом сама плохо соображаю. так где ему еще это дадут как не в школе? а уж я постараюсь чтобы он умел отделять пропаганду от культуры и истории.

[Lina]

поскольку я провожу с ребенком преступно мало времени

в большинстве своем родители достаточно времени проводят со своими детьми
и на мой взгляд  два часа личного общения достаточно, начиная со 2 класса

так вот, что касается того, с чего начался наш с Вами разговор... зарабатывание денег воспитанию не помеха....
Сейчас родители занимаются воспитанием детей гораздо больше, чем в те времена, когда росли мы с вами, так как сейчас гораздо больше возможностей заработав деньги потратить их на это самое воспитание, и кроме того есть реальная угроза забросив ребенка потерять его....
сейчас родители стараются забрать детей с улицы и загружают их по полной: английским, танцами и еще всякими разностями. И это есть то самое воспитание.
И потом, я уверена, что мы рассуждаем со своей колокольни, что дети не поймут основы религии...
им все это дается гораздо легче чем мы себе  представляем, потому что они свободны от тех штампов , которые все здесь так не любят (типа, если религия , то муть).

[Аривидерчи]

И потом, я уверена, что мы рассуждаем со своей колокольни, что дети не поймут основы религии...
им все это дается гораздо легче чем мы себе  представляем, потому что они свободны от тех штампов , которые все здесь так не любят (типа, если религия , то муть).

Лина, я пыталась сказать что я за основы религий в школе.

почему вы решили что я считаю что дети чего-то не поймут - без понятия.
я говорю, что не в состоянии дать ребенку знаний ни по математике, ни по физике, ни по религии. для этого есть школа.
я могу только помочь ему иметь характер, чистые уши и относительно непредвзятый взгяд на вещи.

[Lina]

зря Вы так,
сейчас у большинства родителей на первом месте стоит воспитание детей,

да??
а по-моему - зарабатывание денег совмещать не получается, у меня вот лично например

[Аривидерчи]

ну и? вот я и считаю что детей должны учить профессионалы, что не так?

[Lina]

то не так, что речь шла о воспитании , а не об учебе

все завязали!

[Master Yoda]

Вся Россия на ушах, задаваясь вопросом: нужно или нет преподавать религию в школах?

интересный вопрос а кто ж ее преподавать будет и главное какую из религий ? и вабще чево это вас так заинтересовало ? вам вроде это уже не грозит ?
мое мнение не нада када человек готов он сам к этому придет и может быть даже пойдет дальше чем религия

[Аллергия]

В околообразовательских кругах долго муссировали тему нового предмета "Этика веры". Как по мне, априори дикая мысль. Это собственно, что получается. Человек неверующий автоматически не духовен или, так сказать, не этичен. С историей религии детей знакомить нужно обязательно. Но историки обычно на темах культуры и религии экономят учебное время, отделываясь рефератами о выдающихся личностях, а факультативные дисциплины по типу "Человек и общество", "этика", "Художественная культура" читают те, кому догрузили их до ставки. На моей памяти, только раз я видела, чтоб их читал дипломированный специалист-культуролог. Так что, без профессионалов в образовании, любая дисциплина превратится  в скучную докуку.

[ArtD]

И не поспоришь...

[She]

и не спорьте.
Пусть сектанты из Канады учат ваших детей летом в корпусе КЭГИ каждым летом.  Поют песни, славят кого-то.  У них это очень хорошо получается - аншлаг. После их отъезда с детьми будут работать местные представители той же секты.
А вы ждите, пока появятся профессионалы.
С 1992 года ищут. И все никак. А в западных областях Украины учат и не переймаються.

[Аллергия]

Ше, их искать не надо, они у нас в городе есть. А вот достойно оплачивать их работу стоило бы.  И за хорошую зарплату требовать очень качественную работу. А так - лирика и все. Вот мне с сентября выходить работать и как-то так не хочется по-новой в общеобразовательную, тем более, что мои дисциплины администрации проще отдать какой-нибудь училке мовы или истории. Чтоб не брать маму с маленьким ребенком. А это уже проза, блин.

[She]

Так они есть все-таки, эти профессионалы??
Но они не нужны администрации школ?
Разве это их вопрос? И не решается выше - в гороо, области, МОН?
Или все-таки  программ обучения нет? Утвержденых? Знаю, что они есть, и в большом количестве, и давно. Но утверджены ли? 
Я думаю, что профессионализма здесь нужно не больше, чем любому другому педагогу, который не только учит, но волей-неволей воспитывает. Вернее, всем педагогам нужно быть как минимум хорошими профессионалами.
Денег мало, конечно, но ведь и нагрузка невелика?
Просто у нас все еще оспаривается необходимость "этих" предметов в школе. Самими профессионалами в том числе.
Ладно бы только чиновниками.
Это печалит.

[Аллергия]

Программ много. Используются только утвержденные. Мне в свое время предлагали поработать в министерском комитете по разработке программ для факультативов. Честно говоря, то, что я предлагала учитель без спец.образования (не культуролог или философ) не потянет. словом, забила я на это дело.
Все на самом деле решаются у нас в ГОРОО на уровне вась-вась (хочу-не хочу).
факультативы вводятся те, которые выгодны своим людям (хотя по закону должны выбирать дети). Нагрузка маленькая и человека на нее не возьмут - проще "долить" местному учителю. Вот так и ведут интереснейшие предметы педагоги с политикой-партии в мозгах. А гороошные методисты - это особая песня. Мне сразу после института отказывали в работе при наличии вакансии на основании того, что в дипломе написано "викладач", а не "вчитель". Красный диплом, научные публикации  и 3-е на тот момент место по Украине по специальности были до одного места.

[She]

осталось только организовать у нас американский центр под какую-то программу и начать читать лекции там. А что? Программ много. Наша центральная библиотека приняла участие в одной из них и получила грант!   Боюсь только, что контроль будет похлеще, чем в гороо.