[ROOT]

вот... реальный пример... кстати на прошлой неделе в пятницу здал задачу клиенту...

задача такая: есть фискальный регистратор, необходимо написать программу, которая будет брать данные о товаре с текстового файла и печатать чек....
есть оле сервер со всеми необходимыми функциями...

кодер взял все зделал по документации... клиент звонит... жалуется нихрена неработает... одни чеки пробивает, другие нет...

вмешивается программист, читает документация, обращает внимание на пункты:
максимальная сумма продаж в одном чеке 17000грн (от фонаря для примера)
разбирается, оказуется клиент пытается продать по цене например 500грн 40 единиц товара... соответственно ошибка...

програмист настучал по шапке кодеру... разработал алгоритм расчета который определяет какой максимальное количество может быть продано при указаной цене и какая максимальная цена цена может быть при указаном количестве... кодер - исправил и все довольны... все работает...

это реальная задача за которую заплатили денег... здесь на примере видно чем отличается кодер от программиста... здесь реально видно зачем нужна математика...

[ROOT]

Ярик!!!!!!! мы говорим о ребенке которому 10 лет... для изучения он должен начинать с азов математики и программирования и английского языка...

еще раз!!!!!!! кодеру - математика и нах. ненужна... ему нужен синтаксис
программеру - без математики он тот же кодер...

[karLos]

Ох, Ярик, что ж вы с самого утра то так набрасываете?

а если нужно написать бухгалтерский учет - то наверное нужно на экономический идти

Все зависит от уровня абстракции. Но знать предметную область необходимо, даже если это баллистика, например. Ну или бух. учет.

Логику нужно сейчас развивать у ребенка, мышление ) Те же шахматы, головоломки. А выучить операторы можно и потом.

[ROOT]

ВОТ!!!!!!!!! в нужном русле мыслите товарищи

[Yarik]

Ярик, я поражаюсь вашему невежеству. 

не учите меня жить (с)

[ROOT]

никто неучит... все поражаются... 

[Yarik]

програмист настучал по шапке кодеру... разработал алгоритм расчета который определяет какой максимальное количество может быть продано при указаной цене и какая максимальная цена цена может быть при указаном количестве... кодер - исправил и все довольны... все работает...

я так понимаю в школьно курсе математики, детей учат разрабатывать алгоритмы?

при чем тут математика?

это реальная задача за которую заплатили денег... здесь на примере видно чем отличается кодер от программиста... здесь реально видно зачем нужна математика...

не видно

какие познания в математике были использованы

[Yarik]

Ярик!!!!!!! мы говорим о ребенке которому 10 лет... для изучения он должен начинать с азов математики и программирования и английского языка...

азы математики в 5м классе заканчиваются...

еще раз!!!!!!! кодеру - математика и нах. ненужна... ему нужен синтаксис
программеру - без математики он тот же кодер...

т.е. кодер может писать код не умея считать до 10?

[ROOT]

в пятом классе азы математики тока начинаются...

[Yarik]

Ох, Ярик, что ж вы с самого утра то так набрасываете?

да просто убивает совковое педагогичное мышление...

всем это товклы в школе - выучились... вернее переучились... давно поняли, что ничему полезному в школе не научили - ибо все что учили в конце 90х по программированию - это архаизм... еще 5лет назад - уже старость, а то что год назад - уже выходит из обихода...

а если нужно написать бухгалтерский учет - то наверное нужно на экономический идти

Все зависит от уровня абстракции. Но знать предметную область необходимо, даже если это баллистика, например. Ну или бух. учет.

согласен - поможет

но все изучить всеравно не получится...

Логику нужно сейчас развивать у ребенка, мышление ) Те же шахматы, головоломки. А выучить операторы можно и потом.

вот...

и математика... а тем более школьная - лишь инструмент... и полезного в ней как для большинства жителей планеты, так и программистов - минимум...

остальное нужно лишь тем, кто в этой области работает...

[Yarik]

в пятом классе азы математики тока начинаются...

считать до 10 учат в детском саду

для первого класса нужно уже уметь это делать

[Yuriy]

математика или арифметика? раньше это разделяли

[Yarik]

никто неучит... все поражаются... 

не нужно себя ассоциировать со всеми... всех слишком много, а Вас слишком мало

[ROOT]

логично было бы предположить... что в пятом класе заканчивается арифметика и начинается математика

[Yarik]

1. Математика как учебная дисциплина подразделяется в Российской Федерации на элементарную математику, изучаемую в средней школе и образованную дисциплинами:
арифметика,
элементарная алгебра
элементарная геометрия: планиметрия и стереометрия
теория элементарных функций и элементы анализа
и высшую математику, изучаемую на нематематических специальностях вузов. Дисциплины, входящие в состав высшей математики, варьируются в зависимости от специальности.
Программа обучения по специальности математика[13] образована следующими учебными дисциплинами:
Математический анализ
Алгебра
Аналитическая геометрия
Линейная алгебра и геометрия
Дискретная математика
Математическая логика
Дифференциальные уравнения
Дифференциальная геометрия
Топология
Функциональный анализ и интегральные уравнения
Теория функций комплексного переменного
Уравнения в частных производных (вместо этого курса физикам читаются Методы математической физики)
Теория вероятностей
Математическая статистика
Теория случайных процессов
Вариационное исчисление и методы оптимизации
Методы вычислений, то есть численные методы
Теория чисел
2. Математика как специальность научных работников Министерством образования и науки Российской Федерации[14] подразделяется на специальности:
Вещественный, комплексный и функциональный анализ
Дифференциальные уравнения, динамические системы и оптимальное управление
Математическая физика
Геометрия и топология
Теория вероятностей и математическая статистика
Математическая логика, алгебра и теория чисел
Вычислительная математика
Дискретная математика и математическая кибернетика