Форум Краматорська
Краматорськ та світ навколо нас => Краматорск и его жизнь => Тема розпочата: doom від 02 Вересня 2010, 00:25:56
-
У меня ребенок пошел в 5-й класс, и у них будет преподаваться одновременно и английский и французский языки. Это у всех так? А с какого времени? Это их так сразу к эмиграции конкретно в Канаду готовят? )))
-
У меня ребенок пошел в 5-й класс, и у них будет преподаваться одновременно и английский и французский языки. Это у всех так? А с какого времени? Это их так сразу к эмиграции конкретно в Канаду готовят? )))
это их просто обучают иностранным языкам,для жизни.для эмиграции достаточно одного русского. :o
-
Уже давно, насколько я знаю, изучают 2 языка. Но вот насколько качественное обучение - это вопрос.
-
Уже давно, насколько я знаю, изучают 2 языка...
В 9-й школе один. У Алёны английский.
-
У нас в КУГ был английский и немецкий, в 24-й школе, насколько я знаю, - тоже.
-
И правильно, пусть изучают. В жизни пригодится.
Я в школе "учил" французский. А пошел на работу - сел за англоязычный интерфейс. Пришлось осваивать самостоятельно на элементарном уровне и английский тоже. Если бы изучал в школе оба - было бы гораздо проще.
Весело будет не сколько деткам, сколько родителям - проверять то все уроки. :)
-
лучше бы вторым на выбор шел еще и китайский - он намного перспективнее
-
как по мне так это все глупости с двумя иностранными языками - толком не будут знать ни одного. Лучше бы больше уроков по родным языкам (русскому и украинскому) организовали, а кому нужно знать хорошо иностранный, тот либо дополнительно либо индивидуально изучает. :o
-
как по мне так это все глупости с двумя иностранными языками - толком не будут знать ни одного. Лучше бы больше уроков по родным языкам (русскому и украинскому) организовали, а кому нужно знать хорошо иностранный, тот либо дополнительно либо индивидуально изучает. :o
Они и так не знают. Если не нанимать учителей и не донимать.
-
Они и так не знают. Если не нанимать учителей и не донимать.
Это правда. Школьная программа в нашей стране не дает достаточных знаний для нормального изучения языка. А жаль.
-
Это правда. Школьная программа в нашей стране не дает достаточных знаний для нормального изучения языка. А жаль.
Школьная программа направлена на то, чтобы дать детям базу по любой дисциплине, не только по языкам. Более углубленноу изучение - дело каждого в отдельности. Так было всегда, и, увы, так и будет.
А вот то, что программа не совершенна - это факт. Да и от качества преподавания пока что очень грустно.
-
Школьная программа направлена на то, чтобы дать детям базу по любой дисциплине, не только по языкам.
Абсолютно верно... Советская программа среднего образования была нацелена на воспитание эрудированного человека, а не специалиста во всех областях. Где то читал, чем отличается эрудированный человек от специалиста. Специалист знает все о немногом, а эрудированный человек понемногу обо всем.
Может с двумя языками мысль правильная, но не рациональная. Во первых в голове большинства будет каша (не все имеют склонности к языкам), во вторых, почему два, а не три, четыре и почему именно эти?
Про китайский язык понравилось. :D
-
Мне всегда очень нравилось то, что в школе учителя иностранных языков без зазрения совести отправляли на городские олимпиады тех школьников, которые занимались либо с репетиторами, либо где-то еще дополнительно иностранным языком. И олимпиада проходила не среди школ, а среди репетиторов. :x Попавшие в тройку победителей учителя получали премии и почет, а только родители учеников оставались ни при делах - и честь школы дите защищало, и репетитору платили деньги...
Сын занимается английским с репетитором со второго класса, но не планирую никаких олимпиад в будущем... а то можно будет организовать так, как в этом году прошла городская олимпиада по химии..... :lol:
-
Мне всегда очень нравилось то, что в школе учителя иностранных языков без зазрения совести отправляли на городские олимпиады тех школьников, которые занимались либо с репетиторами,
Абыдна, да?!! Я нигде не занималась дополнительно, меня в 8 классе выпхали на городскую олимпиаду по французскому - честный экспромт потянул третье место по городу. Серьезно языку нас (т.е. весь класс, 45 человек) учила лишь Хартуляри Тамара Ивановна, но она у нас преподавала лишь 1 год, в 5 классе. На этих знаниях я и в институте выезжала - автоматы сплошь...
-
Абыдна, да?!! Я нигде не занималась дополнительно, меня в 8 классе выпхали на городскую олимпиаду по французскому - честный экспромт потянул третье место по городу.
Я говорю о сегодняшней школе и о знаниях какие сегодня дают.... Я сама училась при СССР и была на олимпиадах по языкам, математике, иностранным и прочим предметам со школьными знаниями (честь и хвала бывшим учителям).
-
Сегодня - нет, а еще в прошлом году Тамара Ивановна преподавала... И, как я наблюдаю, значительная часть тех, кто учил меня - еще "в строю". Вывод: качество образования страдает не столько по причине непрофессионализма педагогов, сколько по причине отношения к учителю как к прислуге :o
-
Сегодня - нет, а еще в прошлом году Тамара Ивановна преподавала... И, как я наблюдаю, значительная часть тех, кто учил меня - еще "в строю". Вывод: качество образования страдает не столько по причине непрофессионализма педагогов, сколько по причине отношения к учителю как к прислуге :o
ну не так все прям так плохо..как к прислуге
детей сложно заставить "строем" ходить-сидеть-говорить, а это влияет на успеваемость - система осталась старой, совъетской, а дети-то новые, подход по идее должен быть другой
вспомните наши отношения ученик-учитель в младшей школе. звездочки, звенья, вычитки неуспевающих, страхи..все воспринималась иначе, мы дети командно-административной системы. меня ребенок спрашивает - почему я должен слушать, что она говорит. и я пытаюсь ему объяснить, и вроде и объясняю, но у меня-то и вопросов таких не возникало. им нужна причина уважать и слушать учителя, априори не будут
а учителя, что старые, что новые, пытаются работать так же, как и двадцать-тридцать лет назад. на мой взгляд, дети сильно изменились
-
вспомните наши отношения ученик-учитель в младшей школе. звездочки, звенья, вычитки неуспевающих..все воспринималась иначе, мы дети командно-административной системы. меня ребенок спрашивает - почему я должен слушать, что она говорит. и я пытаюсь ему объяснить, и вроде и объясняю, но у меня-то и вопросов таких не возникало. им нужна причина уважать и слушать учителя, априори они не будут
А сейчас некоторые учителя пытаются со мной разговаривать как со школьницей и вычитывать как девочку... :lol:
А к ученикам вообще некорректное отношение....
Согласна с тем, что уважение детей учитель должен заслужить, а не просто потому что он учитель...
-
Согласна с тем, что уважение детей учитель должен заслужить, а не просто потому что он учитель...
Твою ж налево, пардон.. уважения достоин ЛЮБОЙ учитель, который ПЫТАЕТСЯ чему-то научить ваших детей. Это для начала неплохо бы понимать хотя бы родителям...
-
Согласна с тем, что уважение детей учитель должен заслужить, а не просто потому что он учитель...
Твою ж налево, пардон.. уважения достоин ЛЮБОЙ учитель, который ПЫТАЕТСЯ чему-то научить ваших детей. Это для начала неплохо бы понимать хотя бы родителям...
ха, да сейчас
моя первая учительница кобыльник тамара ивановна (уже нет в живых) в славной школе номер двадцать два лупила линейкой по пальцам, лепила жвачку в волосы, высмеивала перед классом мальчика с энурезом, и, пардон, задрав юбку, поправляла чулки перед всем классом
я должна была ее уважать???
она, кстати, ничему этому меня не научила, слава богу
причины уважения? мы ее боялись просто. ненавидели и боялись : )
она постоянно делала ошибки, я ее поправляла, за что была сослана во вновь сформированный класс для "неуспевающих" : )))
и если бы родители тогда сказали что надо ее решение уважать, я бы перестала уважать родителей, пожалуй : )
как вчера сказал тренер на айкидро - сейчас я для вас - Андрей, инструктор, тренер. стану ли учителем (сенсеем) вы решите сами
-
Твою ж налево, пардон.. уважения достоин ЛЮБОЙ учитель, который ПЫТАЕТСЯ чему-то научить ваших детей. Это для начала неплохо бы понимать хотя бы родителям...
учитель, который ПЫТАЕТСЯ чему-то научить ваших детей - получает за это зарплату (денежный эквивалент за работу)... а разве ребенок, который ПЫТАЕТСЯ получить знания он почему не достоин уважения? Просто потому что учитель старше?!
-
а разве ребенок, который ПЫТАЕТСЯ получить знания он почему не достоин уважения? Просто потому что учитель старше?!
Стоп, а ГДЕ я сказал, что такой ребёнок не достоин уважения??
Табра, Аривидерчи, вы как-то странно интерпретируете мои слова. Настоящий учитель априори уважает всех детей, до того, как они докажут, что заслуживают обратного. Если нет - то понятно, что ничему хорошему он ваших детей не научит и пытаться особо не будет.
-
хм... учитель - зарплата - обязанность... = прислуга... которая плохо работает за барские деньги...
Переубеждать не хочу никого, просто попробуйте примерить на себя шкурку учителя - и возблагодарите небеса за то, что вы НЕ учитель.
-
Твою ж налево, пардон.. уважения достоин ЛЮБОЙ учитель, который ПЫТАЕТСЯ чему-то научить ваших детей. Это для начала неплохо бы понимать хотя бы родителям...
учитель, который ПЫТАЕТСЯ чему-то научить ваших детей - получает за это зарплату (денежный эквивалент за работу)... а разве ребенок, который ПЫТАЕТСЯ получить знания он почему не достоин уважения? Просто потому что учитель старше?!
Да-а-а... Зацепились. А начинали с вроде-бы безобидных двух иностранных.
Неужели все выходили из школы с незаживающими психологическими ранами? Не пробовали проще относиться к непониманию в системе я-учитель?
Мне в свое время было пофиг. Хотя не скрою, за своего ребенка горлышко-то перегрызу.
-
а разве ребенок, который ПЫТАЕТСЯ получить знания он почему не достоин уважения? Просто потому что учитель старше?!
Стоп, а ГДЕ я сказал, что такой ребёнок не достоин уважения??
Табра, Аривидерчи, вы как-то странно интерпретируете мои слова. Настоящий учитель априори уважает всех детей, до того, как они докажут, что заслуживают обратного. Если нет - то понятно, что ничему хорошему он ваших детей не научит и пытаться особо не будет.
да я понимаю все прекрасно, только на лбу не написано, настоящий учитель или нет. на понимание нужно время. а вы хотите, чтоб я по умолчанию уважала какую-нибудь троечницу из славпеда, потому что она "учитель". запись в трудовой меня как-то не впечатляет. захочу - зауважаю, не захочу - нет.
а эти ваши слова
Согласна с тем, что уважение детей учитель должен заслужить, а не просто потому что он учитель...
Твою ж налево, пардон.. уважения достоин ЛЮБОЙ учитель, который ПЫТАЕТСЯ чему-то научить ваших детей. Это для начала неплохо бы понимать хотя бы родителям...
воспринимаю как предложение уважать без причин. я этого и в пионэрском детстве не делала, ну а сейчас понятно..
-
Эх, Ари.. кто же Вас такому научил.. :(
-
хм... учитель - зарплата - обязанность... = прислуга... которая плохо работает за барские деньги...
Переубеждать не хочу никого, просто попробуйте примерить на себя шкурку учителя - и возблагодарите небеса за то, что вы НЕ учитель.
а я все думаю, как сил убудет вкалывать, на старости лет пойду в преподаватели, два месяца отпуска летом вместо моих четырнадцати дней..а там, оказывается, люди так несчастны : )) что ж тогда работают-то? : ))) неужто, за ИДЕЮ : )))))
-
Эх, Ари.. кто же Вас такому научил.. :(
да мама с папой как-то убедили, что уважать нужно человека, а не профессию, должность, возраст, статус..
учитель не исключение, требования к нему те же, что и ко всем, что и к себе
-
да мама с папой как-то убедили, что уважать нужно человека
И я о том же.
-
Настоящий учитель априори уважает всех детей, до того, как они докажут, что заслуживают обратного. Если нет - то понятно, что ничему хорошему он ваших детей не научит и пытаться особо не будет.
вчерашний пример: 5-й класс, после линейки знакомство с новым кл.руководителем, расписание, Ф.И.О. учителей-предметников.... открывается дверь в класс, заходит завуч и, обращаясь к учителю говорит: "Ты мне нужна!"... учитель ей отвечает: "Сейчас я с детьми, три минуты и освобожусь..." Завуч: "Я сказала срочно!"..
вопрос: почему дети БОЯТСЯ, а совсем не уважают такого завуча-учителя?!
Р.С. кстати с родителями примерно в таком же тоне разговаривает завуч... за что я должна ее уважать?
-
кстати с родителями примерно в таком же тоне разговаривает завуч... за что я должна ее уважать?
Сказано же было: любой человек должен быть уважаемым джо тех пор, пока не докажет обратного. И неважно, учитель это, или ученик.
А то пошел перекос: типа, учитель должен нам что-то доказать, чтобы мы с ребенком его уважали. А мой ребенок ничего не должен доказывать. А хрен ли вы хотите - это ж мой ребенок!
-
Сказано же было: любой человек должен быть уважаемым джо тех пор, пока не докажет обратного. И неважно, учитель это, или ученик.
+1
-
Сказано же было: любой человек должен быть уважаемым джо тех пор, пока не докажет обратного. И неважно, учитель это, или ученик.
уважала завуча до тех пор, пока она не показала, что мы - никто и звать нас (родителей, не говоря о детях) никак... теперь не уважаю и даже не буду пытаться пояснять своему ребенку, что НУЖНО ее уважать. Ее уважение мне не нужно, но и как сказал
Хотя не скрою, за своего ребенка горлышко-то перегрызу.
-
уважала завуча до тех пор, пока она не показала, что мы - никто и звать нас (родителей, не говоря о детях) никак... теперь не уважаю и даже не буду пытаться пояснять своему ребенку, что НУЖНО ее уважать. Ее уважение мне не нужно, но и как сказал
Хотя не скрою, за своего ребенка горлышко-то перегрызу.
Ну, ясен пень: свой-то - он же ангелочек просто.
-
А Вы считаете, что он должен был думать, что его зовут "заткнись"?!
-
А его так зовут? Если да - то кто: учителя, завуч...
-
лучше бы вторым на выбор шел еще и китайский - он намного перспективнее
в КУГ когда-то даже был єксперимент эксперимент с преподавание китайского , но по скольку учителей толковых не было - менялись чуть-ли не каждые пол семестра , то потом все прекратилось :o
-
мы экспериментом учили 2 языка
с первого класса был английский. а в 8 еще сделали и французский
имея базу английского, французский учить оказалось довольно легко
если бы не пошла в физ-мат, знала бы 2 языка)
а в 5 классе, наверно, рановато еще... они-то и русский не знают толком... а слова будут путать - это точно
хм... учитель - зарплата - обязанность... = прислуга... которая плохо работает за барские деньги...
Переубеждать не хочу никого, просто попробуйте примерить на себя шкурку учителя - и возблагодарите небеса за то, что вы НЕ учитель.
а я все думаю, как сил убудет вкалывать, на старости лет пойду в преподаватели, два месяца отпуска летом вместо моих четырнадцати дней..а там, оказывается, люди так несчастны : )) что ж тогда работают-то? : ))) неужто, за ИДЕЮ : )))))
Ари, это ты зря...
у моего мужа родители учителя. если тебе интересно, я расскажу, как они работают, какой у них отпуск и какая идея. это не мед
и детки сейчас не ангелы. насмотрелась я на одного, который приходил позаниматься летом. у меня бы нервов не хватило...
-
как по мне так это все глупости с двумя иностранными языками - толком не будут знать ни одного. Лучше бы больше уроков по родным языкам (русскому и украинскому) организовали, а кому нужно знать хорошо иностранный, тот либо дополнительно либо индивидуально изучает. :o
да кагбе дохера всяких глупостев изучают - физики шмизики всякие, химии мимими
кому нужно хорошо знать штоугодно - тот дополнительно либо индивидуально изучае
ага
-
Ну, ясен пень: свой-то - он же ангелочек просто.
а ваш кто? сотонёнок?
-
да кагбе дохера всяких глупостев изучают - физики шмизики всякие, химии мимими
кому нужно хорошо знать штоугодно - тот дополнительно либо индивидуально изучае
ага
читать,считать и писать малость научить и к станку или в поле.
-
читать,считать и писать малость научить и к станку или в поле.
всех гоев к станку и в поле, то есть?
не выйдет, извините
-
всех гоев к станку и в поле, то есть?
не выйдет, извините
это скажи табачнику,азарову и прочим реформаторам высшего образования.это ж они хотят сократить вузы.к ним претензии.без извинений.
-
у меня такое ощущение, Евгений, что наши нынешние верхние функционеры у вас, Евгений, бабу увели хором
ничем другим такое отношение обеснить не имею права
-
у меня такое ощущение, Евгений, что наши нынешние верхние функционеры у вас, Евгений, бабу увели хором
ничем другим такое отношение обеснить не имею права
твои последние посты имеют отношение к названию темы?
а кагбе дохера всяких глупостев изучают - физики шмизики всякие, химии мимими
кому нужно хорошо знать штоугодно - тот дополнительно либо индивидуально изучае
ага
я ответил на то как у тебя хором бабу уводили, :o
-
всех гоев к станку и в поле, то есть?
не выйдет, извините
это скажи табачнику,азарову и прочим реформаторам высшего образования.это ж они хотят сократить вузы.к ним претензии.без извинений.
главное не количество вузов, а их качество
вот у нас, например, ДИТМ есть. и что с него?
институты не переполнены)
-
главное не количество вузов, а их качество
вот у нас, например, ДИТМ есть. и что с него?
институты не переполнены)
вот тут человек всё популярно объяснил
Random от Сегодня в 19:39:48
а кагбе дохера всяких глупостев изучают - физики шмизики всякие, химии мимими
кому нужно хорошо знать штоугодно - тот дополнительно либо индивидуально изучае
ага
-
так это ж о разных вещах)
ну это не важно
-
так это ж о разных вещах)
ну это не важно
всё о том же,о глупых предметах обучения
-
изучаемые предметы в идеале должны развивать школьника как личность, расширять его кругозор. узкая специализация уже начинается в ПТУ
-
так это ж о разных вещах)
ну это не важно
всё о том же,о глупых предметах обучения
а что глупого во французском?
изучаемые предметы в идеале должны развивать школьника как личность, расширять его кругозор. узкая специализация уже начинается в ПТУ
именно
-
Ари, это ты зря...
у моего мужа родители учителя. если тебе интересно, я расскажу, как они работают, какой у них отпуск и какая идея. это не мед
и детки сейчас не ангелы. насмотрелась я на одного, который приходил позаниматься летом. у меня бы нервов не хватило...
что зря? нет отпуска? или их работа тяжелее прочих? или нервов другие тратят меньше? у моей мамы пол года гостит налоговая, пол года кру. как вы думаете, она меньше переживает? я работаю с товарно-материальными ценностями на суммы, которых мне в жизни не заработать. от ответственности иногда скулы сводит. при этом никто не повествует тут о святости профессии экономиста или бухгалтера. сам выбрал, сам отвечай. не нравится - занимайся чем-то другим. не умеешь ничем другим - не вякай. все просто.
я прекрасно понимаю ,что родители твоего мужа достойные представители своей профессии.
но я с учителями училась. то есть, с уже действующими училками-ровесницами я получала второе образование. скажу тебе честно, эти клюшки были гораздо бестолковее и безграмотнее любого моего одногруппника на сапре. не считая еще определенных особенностей поведения, типа, неумения слушать. рты не закрываются..ну вот такие впечатления. конечно, мне просто не повезло, и среди учителей полно прекрасных профессионалов. хотелось бы чтоб попадались детям только они.
кстати, наша учительница первая мне очень нравится. ребенок сам ее выбрал из трех возможных
щас действующие учителя будут обижаться на клюшек. извините, ничего личного, сугубо имхо : )
да и мне везло на учителей (кроме первой : )) остальные были - супер
-
отпуск есть. но не 2 месяца
всякие летние лагеря при школе и т.п. плюс школу ремонтируют и моют сами, и в своих классах все сами делают. не знаю, почему у них так. у нас родители помогали и красить, и обои клеить, и мыть окна
я не говорю, что профессия учителя самая тяжелая и нервная. я просто говорю, что ты зря так пренебрежительно отзываешься и иронизируешь. клюшек и дурочек везде хватает, в экономической сфере тоже. а нервы тратят только те, кто работает хорошо, переживает за свою работу и старается все сделать как можно лучше.
учителям не легче работать, чем тебе
вот и все
-
учителям не легче работать, чем тебе
вот и все
драсте, где я такое говорила, что легче
мое возмущение вызвано словами 32 мая о том, что я должна бога благодарить за то, что я не учитель, настолько тяжелый это труд
мне это показалось нелепостью, так как с педагогикой и педагогами сталкивалась плотно. работать не захотела, не мое. работа как работа. только ничего святого в труде учителя не вижу. да и не нужны святые учителя. нужны грамотные и адекватные. так что нимб желательно оставлять дома : )
5000 сообщений..графомания, елки
-
тогда все ясно
учителем надо идти работать, если очень любишь детей. если на работу, как на каторгу ходить и на детях срываться, то ничего хорошего не выйдет
-
работа как работа
Аривидерчи, не надо судить по частностям о целом (см. притчу о трех слепцах и слоне).
(набрала много букв, да вдруг нимб зачесался - удалила текст :D )
-
тогда все ясно
учителем надо идти работать, если очень любишь детей. если на работу, как на каторгу ходить и на детях срываться, то ничего хорошего не выйдет
Перед линейкой слышал как в ответ на поздравление (моя еще) учительница физики высказалась, что для нее, дескать, праздник не первый, а последний звонок. Мадам уже предпенсионного возраста - чего она, спрашивается делает в школе столько лет с подобным отношением? И буду ли я относиться к данной мадам с уважением - очевидно (хотя и учеником без оного относился).
-
два языка в школе - это хорошо, у меня такого в школе не было. Только рано, конечно, с 5го класса учить оба иностранных, ибо точно один из иностранных покажется тяжелее, но тем не менее, знаю, что в некоторых школах дети учат 2 иностранных, и это не лишние знания.
О труде учителей и спроить не хочется, не люблю спорить, у меня в школе встречалось мало хороших учителей, но всё-таки моё педагогическое образование даёт понимание того, что работа с детьми - это сложная работа...
-
учительница физики высказалась, что для нее, дескать, праздник не первый, а последний звонок. Мадам уже предпенсионного возраста - чего она, спрашивается делает в школе столько лет с подобным отношением?
прививает любовь к физике и воспитывает чувства - юмора, например :)
Труд учителя ОСОБЫЙ.
Ни с каким другим его не сравнить.
С чем здесь спорить?
Но учителя у детей - везде. Так что требования придется предъявить, раз уж начинать, ко всем, кого ребенок видит (от дома, до телевизора))).
А языки учить - практически бесполезно, пока ребенку они зачем-то не понадобятся :o
-
работа как работа
Аривидерчи, не надо судить по частностям о целом (см. притчу о трех слепцах и слоне).
(набрала много букв, да вдруг нимб зачесался - удалила текст :D )
простите, но только по частностям и представляется возможность судить о целом, и все мы по-своему слепы.
я ж говорю, мне лично на учителей везло, в основном. готова подтвердить исключительность отдельных представителей профессии, но конкретных людей, а не профессии в целом.
кстати, у меня тож вчера нимб зудел, может, эпидемия какая? : )) :drinks:
мне нравится идея двух иностранных языков в школе. гуманитарный класс еще при моей учебе шел по такой программе, что-то не припомню, чтоб у них были из-за этого напряги, скорее наоборот.
А языки учить - практически бесполезно, пока ребенку они зачем-то не понадобятся :o
неее, языки - это самое полезное, что можно учить. это память, мозги, кругозор. и уж скорее пригодится, чем формула какого-нибудь формальдегида
да и безотносительно пользы на практике - чем больше языков, доказано, - тем меньше вероятность маразма : )))
-
Ну, ясен пень: свой-то - он же ангелочек просто.
а ваш кто? сотонёнок?
За 20 лет его жизни всякое бывало :D
-
А языки учить - практически бесполезно, пока ребенку они зачем-то не понадобятся :o
само собой, учить язык, не употребляя его, не так продуктивно, и не так интересно, но согласна с Аривидерчи,в том, что язык расширяет кругозор и способствует развитию памяти... Я знаю очень много людей, которые учат язык просто так, и которые, может быть, и не смогут применить его на практике, но им это нравится, и им по крайней мере приятно, понимать , о чём в песнях поют.... А я вот жалею, что не учила французский или немецкий ...
За 20 лет его жизни всякое бывало :D
оч редко встречаются родители, которые оценивают детей адекватно:)
-
это скажи табачнику,азарову и прочим реформаторам высшего образования.это ж они хотят сократить вузы.к ним претензии.без извинений.
Ну пипец Жека! Скажи мне, есть хоть один грех на земле к которому не причастны табачники, азаровы, януковичи&C ??? Бля, не будь их, кого бы ты винил ??? Это же надо быть таким зомбированным !!!
А теперь поводу сокращения. Жека, ты слишком далек от наших местных, нынешних реалий! ВУЗов развелось гораздо больше чем ПТУ! Ты не представляешь что нынче из себя представляют "новые" ВУЗы! Да, те что на старой базе еще ничего. Но новые, это порой одно название, без помещений, базы и нормальных преподавателей! Которые лопаются не успев образоваться! Уровень образования которые там дают - ниже плинтуса. Все покупается! Скоро у нас будет нация менеджеров. Менеджеров по всем! А работать будет некому. потому что не будет специалистов.
По уровню жизни мы в конце планеты всей (ну или почти в конце), а по кол-ву ВУЗов скоро перегоним планету всю. Как в СССР с биржами в конце 80-х, начале 90-х. Так что, Жека, не чуди. И Табачин здесь не при чем, давно надо было разогнать шарашки!
-
не так далеко как ты считаешь :D,я ведь читаю ваши мнения новости украины,так шо братка...вузов много и упорядочить их надо,только где гарантия шо табачник и компания сделают как надо?глядя как он лихо убирает ректоров как-то начинаешь сомневатся.где гарантия что уберут именно ненужные вузы,а не за откаты или личные просьбы или ещё как-то дурдом оставят,а путний вуз не лишат лицензи и не прикроют.
земные грехи не знаю,а в украине...,ну ты лучше меня знаешь реальные покрашення уже сегодня. :o
-
Языки есть смысл учить, когда есть постоянная практика. Когда ученик, изучающий французский хотя раз в год ездит во Францию-Бельгию, изучающий английский в Англию-Штаты, изучающий немецкий в Германию-Австрию. Тогда это даст в массе эффект. В противном случае заговорят на языках лишь единицы, берущие усидчивостью.
-
Языки есть смысл учить, когда есть постоянная практика. Когда ученик, изучающий французский хотя раз в год ездит во Францию-Бельгию, изучающий английский в Англию-Штаты, изучающий немецкий в Германию-Австрию. Тогда это даст в массе эффект. В противном случае заговорят на языках лишь единицы, берущие усидчивостью.
почему только заговорит, еще есть литература, письменное общение, это можно освоить и без языковой среды
в языковой среде заговорит и дурак. мои одноклассники, знавшие инглиш на пять, конечно, сейчас сильно уступают моим же одноклассникам, знавшим на три, но уехавшим в штаты : ))))
язык учат не только, чтоб побазарить. это инструмент коммуникации и все такое..да и просто почитать иногда прикольно, кино посмотреть без гундосого переводчика..
а язык как система, это ваще очень интересно..некоторым : )))
-
у меня сестричка,AndyZ,не даст соврать сама учила английский,в десятом класе читала свободно драйзера на аглицком.
а потом в инязе помимо аглицкого прихватила ещё несколько,без выезда куда либо.после окончания попала в фирму где работали америкенцы.было это в далёком начале 90х.было бы желание
-
Языки есть смысл учить, когда есть постоянная практика. Когда ученик, изучающий французский хотя раз в год ездит во Францию-Бельгию, изучающий английский в Англию-Штаты, изучающий немецкий в Германию-Австрию. Тогда это даст в массе эффект. В противном случае заговорят на языках лишь единицы, берущие усидчивостью.
почему только заговорит, еще есть литература, письменное общение, это можно освоить и без языковой среды
в языковой среде заговорит и дурак. мои одноклассники, знавшие инглиш на пять, конечно, сейчас сильно уступают моим же одноклассникам, знавшим на три, но уехавшим в штаты : ))))
язык учат не только, чтоб побазарить. это инструмент коммуникации и все такое..да и просто почитать иногда прикольно, кино посмотреть без гундосого переводчика..
а язык как система, это ваще очень интересно..некоторым : )))
Собственно я и хотел это сказать. Обучение должно идти в комплексе, в который входит и языковая среда. Без комплекса изучат единицы, самые способные и усидчивые. Массовое изучение языков в школах должно быть, но для выявления более талантливых для последующего углубленного обучения. И учителя должны быть на уровне, в Украине, скорее всего, половина учителей толком тем языком не владеют.
-
Перед линейкой слышал как в ответ на поздравление (моя еще) учительница физики высказалась, что для нее, дескать, праздник не первый, а последний звонок. Мадам уже предпенсионного возраста - чего она, спрашивается делает в школе столько лет с подобным отношением? И буду ли я относиться к данной мадам с уважением - очевидно (хотя и учеником без оного относился).
по-моему, как бы сильно учитель деток ни любил, последний звонок - бОльший праздник, потому что после него - отпуск)
работа с детьми - это сложная работа...
точно
как вспомню, что мы вытворяли... мальчики наши могли и до слез классную довести. ума-то еще нет, толком. часто не понимают, что говорят и делают. а ей за нас попадает... не зря же говорят, что дети -самый жестокий народ
-
Перед линейкой слышал как в ответ на поздравление (моя еще) учительница физики высказалась, что для нее, дескать, праздник не первый, а последний звонок. Мадам уже предпенсионного возраста - чего она, спрашивается делает в школе столько лет с подобным отношением? И буду ли я относиться к данной мадам с уважением - очевидно (хотя и учеником без оного относился).
Ну не могла я удержаться от того, чтобы не поздравить учительницу с тем, с чем они поздравляли нас все школьные годы. :D А то потом получаетсяСходили мы в парк. Капец просто. Пройти нигде невозможно, всюду полупьяные подростки, отмечающие непонятно что.
они не отмечают. они заливают горе)))
А если серьезно, то просто отношение к данной учительнице давно уже сформировано. Из школьных лет. И, думаю, услышь подобную фразу Lord от уважаемой им учительницы, например, математики, то воспринял бы несколько по-другому.
Ну какой человек не согласится с тем, что отдыхать лучше, чем работать? :)
Хотя, как говорится, положа лапу на сердце, знаний та учительница физики по предмету никому не дала. Так что отношение к ней соответствующее.