Форум Краматорська

  • 01 Листопада 2024, 01:03:20
  • Ласкаво Просимо, Гість
Будь ласка увійдіть або зареєструйтесь.

Увійти

Новини:

Перегляд повідомлень

У цьому розділі можна переглянути всі повідомлення, зроблені цим користувачем.


Повідомлення - Аривидерчи

Сторінок: 1 ... 5 6 [7] 8 9 ... 437
91
доооо, очень строго : ))) у нас как-то дочка булановой ногу сломала, ей чуть ли не писал приказ педсовет о разрешении ходить в брюках : ))

92

 Ну во-первых , победители олимпиад учатся не только в 22-й...  другие школы тоже богаты талантами.... тут гимназия и 25-я скорее в лидерах.
 

ладно..вкратце беседа выглядит так, я говорю - хорошая школа, вы отвечаете - в других тоже есть хорошие учителя и ученики. спец по логике, ау!

на счет излишней строгости - я не знаю ваших запросов, а вы их не озвучиваете, поэтому непоянтно.

свои могу озвучить, например, в школе дети на уроках разваливаются на партах и говорят по мобильному. а че, свободные личности в свободной стране. самоактуализируются. или не носят переобувку - потому что у них не требуют, как думаете, из демократичности? или из пофигизма? месяцами можно не подписывать дневник у младшеклассника, без проблем, никто не хватится

93

Есть статистические данные по результатам ВНО.... вот эти результаты я и рассматриваю.
 Предполагаю, что в школах показавших достойный уровень знаний...... и кругозор , и интеллектуальное  развитие у выпускников тоже на весьма достойном уровне.

ну прекрасно, а я что, утверждала обратное? кстати, не попадались мне такие статистики, поделитесь

но причем тут тоталитаризм в 22й школе? так и ни одного "примера из жизни" не услышала, просто любопытно, что за ужасы там творятся и какими невероятными унижениями выбивают из детей победы в олимпиадах : )

94
я не понимаю, чем вы меряете результаты, по каким параметрам у 24 школы они не хуже?
ну не хуже, и слава богу, я что, утверждала обратное? я вообще ничего не знаю о 24 школе (кроме того, что выглядит она уныло, но это не ее вина)
там учились очень симпатичные мне люди, и, видимо, любили свою школу

а на равнодушие никто и не пожалуется

95
а что, вопрос звучал как "есть ли жизнь вне 22й школы?", "какая школа самая лучшая?"

человек выбирает между конкретными 24 и 22, и предполагая, что в 22й посильнее со знаниями, переживает, не слишком ли там строги требования
я рассказываю о своем опыте, вкратце что разумная строгость лучше равнодушия

причем о 24й ничего не говорю, ибо не в курсе

наверняка на форуме есть люди, которые скажут о ней замечательные слова

но это все не актуально, как минимум, поскольку рассказы бывших выпускников это так, ностальгия по зеленой траве

я лишь отреагировала на обвинения в тоталитаризме и авторитаризме, наверное, если бы я сказала, что ваша школа посредственна и неинтересна, ни дня в ней не проучившись, - вы бы тоже так реагировали

гораздо продуктивнее общаться с родителями нынешних учеников и с самими учениками

пс - пока я писала, вы добавили абзац
так вот я еще в начале дискуссии спросила - какие конкретно методы вам не нравятся, что вы имеете в виду под тоталитарным стилем?
можно просто пример из школьной жизни?
ну и..предвосхищая, пока у ребенка не появится необходимость защищать свои права, свое мнение и тд, он этому и не научится
меня гораздо больше оскорбляет безграмотность учителей, чем школьная форма
в одной весьма толерантной школе учительница позволяет себе обзывать детей, например. а они  - друг друга. нас елениванна на физике называла на вы, лет так в 13. в моем классе не было ни одного дразнительного прозвища.

96


процесс и результат чего? учебы???

ну да. мне важнее как ребенку в школе, интересно ли, какие в классе отношения, чего из себя представляют учителя и тд, чем то, что "на выходе", баллы, поступления. это десять лет жизни, а не подготовки к чему-то. я своими осталась довольна.

Цитувати
:D зачот! очень по-женски! :good: женская логика логически мыслящему вообще редко доступна!  :girl_wink:

просто я стараюсь у себя свести ее на нет... но тоже иногда плохо получается... :?

вот смотрите, я пишу о школе, бла-бла-бла, о том, что знаю достоверно. пишу не просто так от нечего делать, а в рамках беседы, не мной начатой, про вышеупомянутую школу.

вы вдруг начинаете писать о моей логике. рассказывать, что я милая девочка без нее. во-первых, с чего такой переход на личности? во-вторых, с чего вы взяли, что мне, или кому-то еще, важно, что вы думаете о каких-то моих личных качествах? моя логика или ее отсутствие оцениваются совсем в другом месте, другими людьми, не переживайте больше по этому поводу. не нравится писать о школе - не пишите, тема "аривидерчи" давно не интересна

97
больше шансов на успех
На что? )))
Вот уж не думал, что ты будешь использовать это понятие.

на успех - имелось в виду - шансы попасть на хороших учителей и одноклассников при их большей концентрации повышаются. типа, бингоо! : ))


Цитувати
посты Ваши мне интересны... а вот логика хромает...  :o но Вам, как женщине, это простительно... и даже где-то мило... :D


: )) может, моя логика вам просто недоступна? : ) и это даже где-то мило : )

на счет одноклассников - сравнивать сложно, я давно школу закончила. моих одноклассников мужского пола в городе почти нет, девчонок есть парочка
учитывая, какое время досталось..да все равно трудно судить

честно говоря, меня больше интересует процесс, чем результат

98
Цитувати
скорее   мои... :o
но я все так же остаюсь при своем мнении, что преподавание в других школах...не во всех, чего уж спорить.... но во многих, вполне справляется с "расширением кругозора" и формированием личности, без строгости в воспитании и ношении школьной формы... :)
ой у вас все к форме свелось - да ну, так мелко
я не буду это обсуждать даже, неинтересно, не носила форму класса с 7го
считаю, школа вправе устанавливать правила, ну не нравится - правильно, выбирайте другую.

между прочим, она у нас везде есть в школах, форма. а если ее декларируют, но не требуют, это хуже гораздо.

конечно везде все есть, и хорошие учителя, и дружные классы, концентрация в некоторых местах просто больше - больше шансов на успех

Цитувати
это самое главное, чему должна учить школа, вот это же самое и я пыталась Вам сказать!!! Именно думать, анализировать, делать правильные выводы и находить оптимальные решения!

а зачем вы мне это пытаетесь сказать? : ))) меня уже научили, и советов я не спрашиваю : )

и еще, я вас читаю, вы наверное были хорошие ученицы в ваших школах, одни из лучших в классе, да?

а я была - средней, разницу улавливаете? : )

99
Цитувати
я вам привела это как пример "авторитарности", потому что когда остальные таскали бедную катерину по критике, ибо учителям самим было фиолетово, у нас на уроках было интересно. и сочинения "с цитатами", перекатанные с хрестоматии - разрывались на кусочки. муж мой только так сочинения и писал - а у них по другому и не надо было

И что? Я отлично писала сочинения, училась в литературном классе 5-й школы, занимала 1-е места на областных олимпиадах по литературе... так что про Катерину в курсе... А сын у меня совершенно не умеет писать сочинения, ему не интересны классики, а читает в-основном зарубежных авторов... они ему интересны... а из наших - братьев Стругацких..., но он - классный компьютерщик и программист... и гуманитарные науки его не привлекают... кроме истории и географии... зато физика и математика - его стихии...


так я в физмате училась, но разговоры об этом сознательно опускаю, если у нас был такой уровень гуманитарных предметов, то вы понимаете, да, что было с математикой? : )) пытаюсь объяснить, что учили думать, а не списывать, мыслить, а не красоту наводить по хрестоматийному шаблону. на ваши рассказы про тоталитаризм.

Цитувати
А вообще, мои личные наблюдения показывают, что в какой бы школе ни учился ребенок, умный и тянущийся к знаниям пытливый ум себя проявит везде...

да, но среди равных это делать проще, интереснее и перспективнее

мда. обратила внимание только, что я - автор темы : )))


100

 Жесткая дисциплина и авторитарные методы руководства....не в коем случае не являются обязательными, чтобы интересно преподавать   литературу или экономику.

естественно, только я не совсем понимаю, в чем там жесткая дисциплина (сейчас точно не в курсе, что там происходит, но не думаю, что стало жестче, чем было)
так что там авторитарного? запрет на разноцветную одежду, макияж и курение? а жесткого? просветите

Цитувати
странно, что Вы в один ряд ставите знания, кругозор и развитие мысли... эти самые знания и кругозор можно получить с помощью элементарной зубрежки, когда тебя не спрашивают, надо-не надо, интересно-неинтересно... а можно самому самостоятельно и с интересом получить любые нужные тебе знания... и необязательно это должен быть маяковский, тополь и пелевин... кому-то они совершенно неинтересны...

я вам привела это как пример "авторитарности", потому что когда остальные таскали бедную катерину по критике, ибо учителям самим было фиолетово, у нас на уроках было интересно. и сочинения "с цитатами", перекатанные с хрестоматии - разрывались на кусочки. муж мой только так сочинения и писал - а у них по другому и не надо было

кругозор это объем познаний, а не знаний, да будет вам известно. соответственно, с помощью зубрежки его обрести не получится. а с помощью установления связей и закономерностей - да. свободно (утрируем) мыслить можно лишь опираясь на широкий диапазон познанного (не узнанного). и вот зубрежки в школе не было совсем (ну либо я не помню, а память у меня хорошая)

но как можно спорить о том, чего сам не пробовал - вы мне сейчас будете доказывать, что я десять лет что-то зубрила, а я говорить, что нет - глупо с обеих сторон. поверьте на слово, я не зубрила в жизни ни часа. отличницей тоже не была, и применять ко мне авторитарные методы, гм, ну спросите, кто пробовал..: )). в школе было очень интересно. у нас был предмет "человек и общество", аналог психологии. я встречаю людей - профессиональных психологов, которым бы не помешало посидеть на этом уроке, честно. много нового бы узнали.

еще знаете, что важно в развитии личности, а вы знаете, безусловно - чтоб учителя сами были не просто так, от тоски, потому что пошла в славпед, а куда еще пойти. у нас учителя были ого-го, и что-то мы им, наверняка, прощали, и что-то они нам, но было у кого учиться, не предмету в смысле.

но, возвращаясь, если вы не связываете мысль и кругозор, то..нам больше дискутировать не о чем : )

давайте остужу немного ход дискуссии, и скажу, у меня есть знакомая дама 10 лет, оторва и прелесть. в 22й школе чувствует себя вполне комфортно, и мама ее тоже всем довольна
а тем, кто идет в 1й класс и выбирает из нескольких школ, советую искать учителя

101
Попалась как-то заметка, про результаты тестирования ЗНО в этом году.... так вот  24-я ровно рядышком с 22-й по рейтингу,  в большинстве сдаваемых предметов.
Лично мне бы не хотелось, чтобы мой ребенок учился в 22-й....уж слишком там требования к дисциплине жесткие . Может для воспитания "болтиков" для тоталитарной системы это и хорошо.... но в целом для развития свободно мыслящего индивида, свободного от штампов и способного к самореализации в глобальном мире..... такие меры строгости излишние.

странно, что вы не понимаете, что кругозор и знания это первый шаг к свободной мысли и модной "самореализации", а тоталитарность и зашоренность процветают там, где нет развития этой самой мысли. потом компенсируют конечно люди с хорошими способностями, но лучше сразу быть "среди своих".

не всем надо в 22ю школу, я считаю, тут вы правы

еще вспомнилось про тоталитарность, многие в школе читали оруэлла? тополя (хаха : )? пелевина?
на литературе, да
и неизвестный маяковский был, и пятые-десятые подтексты у блока, и "котлован", помните? ни одна школа так не читала, я уверена

экономическая география преподавалась покруче, чем в дгма. "талантливая личность в демократически развитой стране" должна знать что такое ревальвация и девальвация, как вы считаете? : )))

"свободно мыслящего индивида, свободного от штампов и способного к самореализации в глобальном мире" нужно учить выражать грамотно свои мысли, или пусть, как хочет? : ))

"весьма талантливыми предпринимателями, руководителями или просто хорошими специалистами в своей сфере, добившиеся отличных результатов.... " вот таких вагоны

102
синтез и анализ - механизмы мышления, если вам проще с цветными кружочками - вы явно гуманитарий : ))
есть синтетичные технари и аналитичные гуманитарии, иначе не было бы вообще науки
"формирование памяти мозга"..гм..

103
четырнадцатиэтажки на той стороне парковой все с газом. на стороне рынка - с электроплитками

104
до информация - коту около 4х лет, сломана недавно и уже неправильно срослась задняя лапа

105


фото уменьшено. Oessi

Сторінок: 1 ... 5 6 [7] 8 9 ... 437