[malinka]

даже если и попробуешь возмутиться, отдачу получит ребенок. в любой школе. поэтому и терпим. пока гладишь по шерсти все ок.

Да ну, бред какой-то Вы пишите! Если Вы считаете, что Ваш ребенок не достоин такого отношения со стороны педколлектива, переведите его в другую школу, а там, глядишь, и успеваемость его повысится
Когда я училась в школе, в моем классе была половина учеников, которые состояли на учете в комнате милиции. Они постепенно переходили в нашу школу из других школ. И уже к 6 классу, они сколотили некую банду, которая жить не давала не то, что классу, а всей школе! Успеваемость в классе падала катастрофическими темпами! У учителей весь урок уходил на усмирение этой банды!!! На знания времени не оставалось...
После этого многих учеников нашего класса (не относящихся к банде), родители перевели в другие школы. Я перешла в прекрасную 15 школу, в котором великолепный педколлектив тепло и радушно принял меня. У меня стало больше друзей в числе одноклассников и повысился уровень знаний! Школа, как я вижу сейчас, не является рейтинговой, но свой престиж держит на высоте!!! Низкий поклон тем учителям, которые дают такие знания, как мне дали!
Многие родители бояться переводить своего ребенка в другую школу, считая это некой травмой для ребенка... Поверьте мне, если новая школа будет лучше, чем предыдущая, то ребенок вам потом скажет только спасибо

[ur7ijz]

Сушествует как минимум две позиции! Тех кто учится (или только закончил) и их родителей 
И их мнения бывают диаметрально противоположны 

[malinka]

А точнее 2 позиции: тех, кто уже сделал шаг к чему-то и тех, к еще раздумывает над этим

[ur7ijz]

А точнее 2 позиции: тех, кто уже сделал шаг к чему-то и тех, к еще раздумывает над этим

Не! Ну есть те кто вообще ни о чем не думают 

[malinka]

 их не берем во внимание..

[LISA XXX]

вообще то, главная тема - отношение учителей к нашим детям. вопрос взаимоотношения детей в классе между собой  и не обсуждался. наши учителя очень часто становятся "чинушами" (сталкивалась не однократно). и чему хорошему такой учитель может научить. даже свой предмет он не старается раскрыть перед детьми. из-за таких преподавателей, дети становятся пофигистами. причем сталкивалась с такими ПЕДАГОГАМИ в 25 и 35 школах. осадок еще тот.

[3loy]

наши учителя очень часто становятся "чинушами" (сталкивалась не однократно). и чему хорошему такой учитель может научить. даже свой предмет он не старается раскрыть перед детьми. из-за таких преподавателей, дети становятся пофигистами. причем сталкивалась с такими ПЕДАГОГАМИ в 25 и 35 школах. осадок еще тот.

Как именно они становятся "чинушами", деньги просят за уроки или говорят сделайте подарок?Как показывает практика многие учителя в принципе просят ничего не дарить. Сами дарите, сами потом вините...Дети становятся пофигистами из-за родителей...Именно они должны заставлять детей учиться, безмерно благодарен за это своим)Практически ни 1 ребёнок не хочет учиться)А учитель только доносит до детей знания)

[Ksana]

)А учитель только доносит до детей знания)

есть такие родители , которые не заставляют и вообще этого не касаются.. учитель только может рассказать предмет так, и заинтересовать , чтобы ребёнку захотелось учиться

[Random]

Потому что глупых детей не бывает 

почему это

конечно же бывает

[Random]

даже если и попробуешь возмутиться, отдачу получит ребенок. в любой школе. поэтому и терпим. пока гладишь по шерсти все ок.

обучайте дома, платите почасово, выбирайте лучших

[ZENA]

Депутаты областного совета проголосовали на сегодняшней сессии за введение факультатива по основам православия в 8 школах Харьковской области

Предмет будут читать в трех школах Харькова и в 5 - области. По словам заместителя председателя областного совета Виктории Казаковой, уроки будут факультативными.

Для учебной программы создадут новый учебный план. Подготовка учителей пройдет на базе Харьковской академии непрерывного образования - там они будут повышать квалификацию.

Чтобы ввести факультатив и подготовить учителей, потребуется 25 тысяч гривен в этом году и 25 тысяч гривен в 2011 году.

Пилотный проект запустят в школах с 1 октября. Спецкурс «Православная культура Слобожанщины» будет у учеников 8-9 классов.

15 сентября 2010 г, 15:15
Элина Бекетова
http://www.objectiv.tv/150910/46736.html

[32 мая]

  меня очень смущают подобные не-ново-введения. В этом году сыну на зарубежке надо было читать куски из Библии. Ок, у меня дома совершенно случайно есть издание "в пересказе для детей" - но в хрестоматии-то нужных текстов нет. А вдруг  семья не-христианского вероисповедания? Или в семье придерживаются взглядов атеизма, а деть должОн написать сочинение "чему учит Библия?" (это в 12-то лет... Достоевских растят, не иначе!)
Очередное отмывание бабла в СВЕТСКОМ государстве...

[Табра]

...а деть должОн написать сочинение "чему учит Библия?" (это в 12-то лет... Достоевских растят, не иначе!)
Очередное отмывание бабла в СВЕТСКОМ государстве...

что-то я пропустила в этой жизни - когда у нас перестала быть церковь отделена от государства?! 
Почем опиум для неокрепших умов детей?!  :x

[Ksana]

что за бред? "Основы православия"? это , интересно, кому-то нужно? и учитель тоже может иметь веру во что-то другое, что само собой, может отразиться на том, как он будет преподавать....
лучше бы лишние часы математики или химии с физикой ввели
или лекции о половом созревании, в 8-9 классах, это то, что надо

[Смог]

К чему пустые разговоры о подарках в школах города. Практически никто нигде ничего не вымогает. Тот, кто не хочет давать, не дает и не сдает. И так было всегда. Во все времена были принципиальные и умеющие приспособиться. А вот рейтинг школ - это, на мой взгляд, вполне правильно. Гласно иль не гласно он всегда существовал. Другое дело, как и чем его добиваться. И деление учеников по уровням способности к обучению (а не на умных и глупых) тоже правильно. Учителю легче давать знания там, где аудитория более-менее интеллектуально однородна. А ученик гораздо увереннее себя чувствует в классе, где он чувствует себя равным среди равных. И родители должны понимать, что из ученика имеющего посредственные способности к обучению никакой Макаренко интеллектуала не сделает. Зачем же мучать обе стороны педагогического процесса?