[doom]

Мда... Ну для начала неплохо было бы взрослым разобраться, что такое хорошо и что такое плохо. А это уж никак не 1+1.

[32 мая]

Мда... Ну для начала неплохо было бы взрослым разобраться, что такое хорошо и что такое плохо. А это уж никак не 1+1.

Ну, и здесь можно объяснить все "на уровне плинтуса".
Человек - зверь общественный. Критерии "хорошо" и "плохо" - продукт общественного сознания. То есть все, что помогает наладить комфортное со-существование множества индивидов - есть хорошо, и наоборот: все, что создает неудобства, дискомфорт и опасность для окружающих - плохо.
 :lol:То, что хорошо для аборигена - плохо для европейца ("За что аборигены съели Кука?" (с) )

[doom]

Ну, и здесь можно объяснить все "на уровне плинтуса".
Человек - зверь общественный. Критерии "хорошо" и "плохо" - продукт общественного сознания. То есть все, что помогает наладить комфортное со-существование множества индивидов - есть хорошо, и наоборот: все, что создает неудобства, дискомфорт и опасность для окружающих - плохо.

Ерунда какая... Ну для какой-нибудь теории пойдет, а вот в жизни неприменимо абсолютно.

[32 мая]

Ерунда какая... Ну для какой-нибудь теории пойдет, а вот в жизни неприменимо абсолютно.

ДАААА? то-то я думаю, чего на меня ТАК оглядываются на улице 

На самом деле эта "теория" проверена практикой. Собственно, это все - банальные "общечеловеческие ценности", обкатанные за время развития цивилизации.
Да, гопника в подворотне это не остановит. Но применение этой "теории" в практике воспитания позволит ребенку НЕ стать гопником.

[Gost]

На самом деле эта "теория" проверена практикой. Собственно, это все - банальные "общечеловеческие ценности", обкатанные за время развития цивилизации.
Да, гопника в подворотне это не остановит. Но применение этой "теории" в практике воспитания позволит ребенку НЕ стать гопником.

А можно на примерах?

[doom]

общечеловеческие ценности? не смешите. Их нет. Вы сами это сказали. "То, что хорошо для аборигена - плохо для европейца". "Что русскому хорошо - то немцу смерть."
Их пытаются формировать религии, но как видим, плохо получается. А если всему человечеству удасться таки прийти к каким-то единым ценностям, то люди потеряют индивидуальность.

[32 мая]

А можно на примерах?

Да пожалуйста:
Двухлетка в песочнице забирает чужую игрушку, попутно стукнув владельца - просто протому, что ТАК хочет. Мама поддержала, умилилась хозяйственности - значит, можно, значит, норма. То же дитя в 15 лет будет в шоке, отчего это милиция не умиляется тому, что он пополняет свой бюджет за счет чужих кошельков.
А ведь можно "с песочницы" научить иначе: хочешь поиграть с чужой игрушкой - договорись, найди, что из своего можешь предложить взамен. Сложно?

Их пытаются формировать религии, но как видим, плохо получается. А если всему человечеству удасться таки прийти к каким-то единым ценностям, то люди потеряют индивидуальность.

Давайте не будем о религиях... это отдельная тема. Я даже согласна ее обсудить - но лишь отдельной веткой 
А потерять индивидуальность, будучи воспитанным человеком - ИМХО, оксюморон.

[Рысомаха]

довольно наивные суждения

[doom]

А потерять индивидуальность, будучи воспитанным человеком - ИМХО, оксюморон.

ну-ну. Пойдем по второму кругу. Кто такой воспитанный человек?

[Random]

довольно наивные суждения

самому удивительно, но соглашусь

сводить всё к невоспитанности - как то это черезчур примитивно

[geg nempo]

Ира, судя по реакции оппонентов тут 1+1=2 не поможет, начни с "за маму, за папу..."

[32 мая]

Пойдем по второму кругу. Кто такой воспитанный человек?

Воспитанный - тот, кто существует в социокультурной системе ценностей, действуя в рамках этических норм. Проще - воть:

Человек - зверь общественный. Критерии "хорошо" и "плохо" - продукт общественного сознания. То есть все, что помогает наладить комфортное со-существование множества индивидов - есть хорошо, и наоборот: все, что создает неудобства, дискомфорт и опасность для окружающих - плохо.

Т.е., я, как воспитанный человек, даю пояснения и в силу своих скромных возможностей привожу примеры. Будь я невоспитанной  - перешла бы на личности и изливала бы свое раздражение в нелитературных оборотах - просто потому, что мне не нравится повторяться

Ира, судя по реакции оппонентов тут 1+1=2 не поможет, начни с "за маму, за папу..."

Ага, и усыновить оптом! 

[doom]

Все дело в том, что Вы говорите о крайностях: воспитанный-невоспитанный. А в жизни нет абсолютно воспитанных и абсолютно невоспитанных. Как нет и абсолютно черного тела и абсолютно белого. Мир разноцветен. Так же и люди. Они "разноцветны". Их воспитание распределено между двумя крайностями. Да, можно говорить о том, что один человек более или менее воспитан относительно другого, но говорить о том, кто из них лучше - почти то же самое, что спорить о том, какой цвет лучше: красный или синий.

[Random]

Воспитанный - тот, кто существует в социокультурной системе ценностей, действуя в рамках этических норм.

можно вопрос?

что такое "социокультурная система ценностей"?

[geg nempo]

Все дело в том, что Вы говорите о крайностях: воспитанный-невоспитанный. А в жизни нет абсолютно воспитанных и абсолютно невоспитанных. Как нет и абсолютно черного тела и абсолютно белого. Мир разноцветен. Так же и люди. Они "разноцветны". Их воспитание распределено между двумя крайностями. Да, можно говорить о том, что один человек более или менее воспитан относительно другого, но говорить о том, кто из них лучше - почти то же самое, что спорить о том, какой цвет лучше: красный или синий.

Так-то оно так, только, наверное, нет необходимости обсуждать и осуждать поведение человека бросающего мимо урны - примем его уровень воспитания по цветовой гамме за "серый"...
А вот господа гопники, их цвет черный, более контрастны для примера и воспитанием обделены...