[Аривидерчи]

где? везде
если все равно, зачем писать?
мне бы тоже хотелось. ближайшие 4 года, пока я учусь там. на данный момент все устраивает, так ЗАЧЕМ что-то менять?

во-первых, я сказала что мне все равно о федоринове, но не о дгма. это было на ваши реплике о моей придуманной вами предвзятости.

во-вторых, постарайтесь посмотреть на это шире. не просто глазами студентки. насчет зачем что-то менять, если и так все зашибись.
поробуйте проанализировать с разных сторон.

[Rewart]

ДГМА--это лучший отстой, который есть в нашем регионе!
Об этом можно книгу написать...НО
те кто хочет получить знания по машиностроению получат качественное образование и возможность трудоустройства, а экономические кафедры---просто попса, шума и гламура много, а толку мало. Ректор в этом особо ничего не изменил....
Просто у института выбор или давать только качественное машиностроительное образование и студентов искать по всей Украине или сделать кучу заочников и экономических кафедр, как печатные денежные станки.... Первый шанс реализуется только с гос программой и серьезным финансированием, а второй весьма успешно воплощается в жизнь сейчас....

Студентам---к 3-му курсу обычно доходит, любишь сопромат или нет....если нет, начинаешь все и всех ненавидеть и поносить, носится с жалкой степухой, пытаясь уговорить несговорчивых преподов, а потом ВОЗМУЩАТСЯ---берут же, хамы и тд и тп

Я не встречал студентов, которые ни разу не пытались заплатить!

[Аривидерчи]

Д: мужчина, эти места заняты
М: я не вижу, чтоб они были заняты
Д: тут сидят 2 девушки. они вышли ненадолго и сейчас вернутся. они попросили подержать места
М: я тут никого не вижу
Д: мужчина...
(тут вступает тетенька, сидящая впереди)
Т: молодой человек, как вам не стыдно В ТАКОМ ТОНЕ РАЗГОВАРИВАТЬ! это же Н!
а М продолжает сидеть, как ни в чем не бывало. тут приходят девчонки. глаза по 5 копеек
Д: мужчина, вот эти девушки, они вернулись. я же говорил
М: (сквозь зубы) меня это не волнует
девчонки простояли 2 часа возле подоконника, т.к. зал был забит



а че, этот чувак такой квадратный, что занял место сразу двоих?

я бы на месте твоих девчонок подошла и сказала бы - это мое место, встаньте, пожалуйста.
и этот М встал бы, как миленький.
если бы вдруг отморозился, что маловероятно, предложила бы сесть к нему на колени, потому что два часа у подоконника это вредно для спины - тогда точно бы встал : )))
убедительнее надо быть.

[Oessi]

...постарайтесь посмотреть на это шире. не просто глазами студентки. насчет зачем что-то менять, если и так все зашибись.
поробуйте проанализировать с разных сторон.

а как я могу анализировать?
я не знаю, что было ДО Федоринова
я не знаю, что творится в других вузах
я даже до конца не знаю ситуацию в нашем. и не то, что до конца. я ее, наверно, вообще не знаю
это же не школа, где директор каждого знал по имени и мы слышали его разговоры с учителями

я повторюсь
на данный момент из наших личных меркантильных эгоистических соображений мы рады. потому что он нам нравится. он нам нравится внешне и своим обращением с нами.
а на счет его качеств руководителя.... ну не можем мы судить, потому что понятия о них не имеем никакого. мы первокурсники, а не деканы и не преподаватели

а че, этот чувак такой квадратный, что занял место сразу двоих?

я бы на месте твоих девчонок подошла и сказала бы - это мое место, встаньте, пожалуйста.
и этот М встал бы, как миленький.
если бы вдруг отморозился, что маловероятно, предложила бы сесть к нему на колени, потому что два часа у подоконника это вредно для спины - тогда точно бы встал : )))
убедительнее надо быть.

место он занял одно. но крайнее. и отрываться от него не хотел. девчонки - лучшие подружки, порознь они бы не сели. а поднимать друга категорически отказались
они сказали. они сказали, что занимали и это их места. он просто тупо промолчал
после этого у одной и правда болела спина, а у второй ноги
убедительнее? попробуешь быть убедительнее, когда вокруг взрослые и чью сторону они примут ясно и так. там по лицу было видно, что ничего не добьешься. а еле удерживала руку друга... зная его характер - добром бы не кончилось

[Аривидерчи]

попробуешь быть убедительнее, когда вокруг взрослые и чью сторону они примут ясно и так. там по лицу было видно, что ничего не добьешься.

прекращайте мыслить категориями дети-взрослые. школа закончилась, сами говорите.

это же не школа, где директор каждого знал по имени и мы слышали его разговоры с учителями

не обольщайтесь. то, что вам не нужно было слышать, вы не слышали.


а как я могу анализировать?
я не знаю, что было ДО Федоринова
я не знаю, что творится в других вузах
я даже до конца не знаю ситуацию в нашем. и не то, что до конца. я ее, наверно, вообще не знаю

то-то и оно, что вы и не пробовали анализировать.

например, вот так:

"именно во время его ректорства несравнимо чаще стали увольнять преподавателей за взятки (борьба с коррупцией - раз), значительно омолодился преподавательский состав (ротация в коллективе - два), произвелись серьезные перестройки-отделки корпусов и прилегающей территории (мудрое хозяйствование - три), внедрены или отработаны новые методики преподавания и организации уч. процесса(инновации - четыре)". (с) Аллергия

определитесь с параметрами, по которым можно оценивать деятельность ректора, с их значимостью в общей оценке. открытый взгляд займет в этом списке далеко не первое место. а вы не первоклашка, а студент, как-то надо думать масштабнее.

[ArtD]

Ари, а можна так же как Аллергия по пунктам, только то что вам не нравится, во что же превратился ДГМА?

[Аривидерчи]

так же как аллергия нельзя, поскольку я - не она.
я сама там не учусь, и преподавателей знаю всего-ничего, мне остается судить по уровню выпускников, приходящих на собеседование. разных кафедр и с дипломами разных цветов. я считаю, что он падает с каждым годом. это мое личное субъективное мнение, подтвержденнное лишь общением с большим количеством соискателей. на всякий случай, зарплата, на которую они претендуют, несколько превышает 200 долларов приватбанка : ) у людей нет не то что технического или экономического образования, нет фактически никакого. не говорю у всех - попадаются конечно достойные кадры. но общий уровень - увы.
возможно, вы мне скажете что кто хочет учиться -тот учится. но так можно и до самообразования дойти - зачем академия.
Отправленный на: Июня 29, 2008, 11:47:43поймите, мне все равно есть у человека диплом или нет, и какие там оценки. но если он есть, и оценки там высокие, а человек ни в зуб ногой в общеобразовательной программе, то вопрос к академии - нафига такие спецы, почему они получили дипломы вуза, и вообще, как они туда попали?
 

[karLos]

Все що ви сказали - має місце бути Це так. Рівень студентів знижується. І ми відчуваємо це ще раніше ніж ви. Ми з ними працюємо Можна багато казати про те, що ЗНИЖЕНО загальний рівень школярів, що ми змушені приймати до ВНЗ абітурієнтів зі свідомо низьким рівнем. І багато ще чого. Працюємо з тим, що є Чи має ректор можливість вплинути на це? Напевно має. Для цього, навіть, є "спеціанообучєний" проректор. Він займається питанням прийому до академії, питанням профоорієнтації. В цьому році до нас прийде абітурієнт, якого було відібрано загальноукраїнським тестуванням. Подивимося, що зміниться...
А про банки - так, неодноразово на форумі було чути, що технічна освіта у нас нормальна, а економічна... Ну ви самі знаєте.

[Lord]

Все що ви сказали - має місце бути Це так. Рівень студентів знижується. І ми відчуваємо це ще раніше ніж ви. Ми з ними працюємо Можна багато казати про те, що ЗНИЖЕНО загальний рівень школярів, що ми змушені приймати до ВНЗ абітурієнтів зі свідомо низьким рівнем. І багато ще чого. Працюємо з тим, що є Чи має ректор можливість вплинути на це? Напевно має. Для цього, навіть, є "спеціанообучєний" проректор. Він займається самі знаєте.

Вот про "вынуждены" я не понимаю. Нету нормальных 80 абитуриентов, чтобы набрать на поток 4 группы по 20 человек - набирайте 3, нету на три - 2. Если уровень школьного образования в городе упадет так и что и на 1 не наберется - закрываем вуз. Вы другой путь видите?

[karLos]

Нажаль, кількість студентів пов*язана із зарплатнею. Саме про це нам постійно повторюють. Набор абітурієнтів пов*язаний з кількістю ставок викладачів. Немає студентів - немає роботи.
Академію можна і закрити, а що залишиться? В мене вся надія на тестування. А спочатку я віднісся до нього з побоюванням.

[Oessi]

прекращайте мыслить категориями дети-взрослые. школа закончилась, сами говорите

тогда перефразируем:
пусть будет "начальник-подчиненный"
хотелось бы посмотреть, как Вы пошлете своего начальника на ЮХ, когда он будет неправ, или набьете ему морду, если он вас из себя выведет
мне выговор по академии не нужен. я хоть и со сдвигом, но о будущем своем думаю

не обольщайтесь. то, что вам не нужно было слышать, вы не слышали.

я и не говорила, что мы все слышали. НО МЫ СЛЫШАЛИ ХОТЬ ЧТО-ТО

то-то и оно, что вы и не пробовали анализировать.

да блин, ВЫ ЧИТАЕТЕ ИЛИ ПРОСТО СМОТРИТЕ?

не могу я написать так, как Вера!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Вы понимаете или нет, что у меня нет никаких данных, у меня нет статистики, у меня нет отзывов бывших студентов, у меня нет никакой базы, опираясь на которую я смогу что-то проанализировать. нечего мне анализировать!!! я сама там только год проучилась! может года через 3 я что-то сказать смогу
ну чего Вы прицепились ко мне?

мне остается судить по уровню выпускников, приходящих на собеседование. разных кафедр и с дипломами разных цветов. я считаю, что он падает с каждым годом. это мое личное субъективное мнение, подтвержденное лишь общением с большим количеством соискателей

при чем тут ВУЗ?
нация тупеет. Вы разве не заметили? Вы в школы загляните, чем младше, тем страшнее

на всякий случай, зарплата, на которую они претендуют, несколько превышает 200 долларов приватбанка : )

государство развивает в молодежи амбициозность
конечно, все хотят все и сразу

возможно, вы мне скажете что кто хочет учиться -тот учится. но так можно и до самообразования дойти - зачем академия.

а по большому счету так и есть
а академия затем, что без корочки о ВО фиг куда нормально устроишься

поймите, мне все равно есть у человека диплом или нет, и какие там оценки. но если он есть, и оценки там высокие, а человек ни в зуб ногой в общеобразовательной программе, то вопрос к академии - нафига такие спецы, почему они получили дипломы вуза, и вообще, как они туда попали?

а мо он в общеобразоваловке тупой, зато спец в какой-то узкой области
или диплом "за сало купили"

кто хочет учиться, тот учится. и работать будет хорошо
а кто учится через пень-колоду и еле вытягивает на тройбаны (или родители вытягивают), тот и работать будет никак. и толку с него на работе не будет
проблема только в том, что вторые, благодаря наглости или связям, часто занимают руководящие должности. а первые на них ишачат

[Аривидерчи]

ну чего Вы прицепились ко мне?

никто не прицепился, хорош мне выкать с большой буквы. я просто пыталась объяснить, что ваша радость по поводу переизбрания ректора не основана ни на чем, может, имеет смысл кроме эмоций включать еще и мозги.




Отправленный на: Июня 30, 2008, 00:48:25

хотелось бы посмотреть, как Вы пошлете своего начальника на ЮХ, когда он будет неправ

я вам фото пришлю

[Oessi]

хорош мне выкать с большой буквы

  а как? "ты"кать?

я просто пыталась объяснить, что ваша радость по поводу переизбрания ректора не основана ни на чем, может, имеет смысл кроме эмоций включать еще и мозги.

а мну не может включить моск
он у мну на предохранителе
по-моему я свои аргументы написала. попробуйте воззвать к разуму других людей, которые тоже обрадовались

я вам фото пришлю

не хочу фото. хочу видео. с мордобоем

[n5000]

К сожалению ректор из Федоринова плохой. К сожалению - потому, что его переизбрали. Он мямля, за него рулят другие, не имеет веса в министерстве. Какой-то захолустный ученый, даже не доктор. Это мнение человека из администрации - не мое.

[ArtD]

а "человек из администрации" наверняка жесткий, властный, именитый доктор, имеющий вес в министерстве??? ;о)